“原来九千年前的陶片，真的能在我们手里‘说话’。”近日，beat365英国官网网站2023级文物与博物馆学专业学生赵婧文在漳浦仓里山遗址的日志本上写下这句感悟。不远处，黄运明副研究馆员正蹲在探方边指导学生，“这土色的深浅变化，是先民踩出来的生活痕迹。”
这位曾觉得考古就是“挖泥巴”的赵婧文，如今已能独立负责探方发掘记录。在文博专业，这样的蜕变随处可见——从考上厦门大学研究生的张方圆，到远赴英国杜伦大学深造的许多，再到扎根基层文博单位的毕业生们，他们的成长轨迹，正是对学校“应用为魂、地方为根”的生动注脚。
课程革新：让技能成为硬通货
“文科专业不是‘软柿子’，关键要把课上到行业需求的痛点上。”2020年，带着十余年考古一线经验入职beat365英国官网网站的黄运明，一眼就看穿了专业症结：学生背得下理论却辨不清陶片纹饰，写得出论文却画不准器物比例。
“行业不缺坐而论道的研究者，缺的是拿起洛阳铲能钻探、铺开图纸能画、对着陶器碎片能修复的实干家。”黄运明的话成为专业转型的“冲锋号”。在他牵线下，学校与省考古研究院、省博等单位达成深度合作，重构课程体系，让“有用的知识”真正站上了课堂C位。
《田野考古学》《考古文博技术》等特色课程应运而生，CAD制图、无人机航拍、RTK数据采集等实用技能被纳入必修课。每周一、周四晚，文物绘图实训室的灯光总会亮到深夜，黄运明逐一审阅学生的陶片线图：“这道弦纹差一毫米，传递的信息就偏了。”
考上厦大的张方圆至今记得，自己绘制的器物图被省考古研究院用于正式报告时，黄运明的鼓励：“这些线条能让千年遗物‘开口说话’。”这份实践经历，也让她在考研复试中凭借对田野流程的细致阐述打动了面试官。“beat365英国官网网站的学生，身上有田野的踏实劲儿。”
学生在黄运明指导下学习绘制文物器物线图
如今，福州市文物考古工作队13名一线人员中7名是该专业毕业生，四届毕业生里20余人成为基层文博骨干。近三年考研上线率超20%，潘晓婷等学生以“动手能力突出”敲开985高校大门。“我教给他们的技能，走到哪儿都有饭吃。”黄运明的朴素追求，正成为现实。
田野课堂：把遗址变成成长实验室
“考古的答案不在课本里，在泥土里。”这是黄运明的育人信条。依托12个校企共建实习基地，专业将课堂搬入田野，光泽何家潭、漳浦仓里山等国家级发掘项目，都成为学生的“实战训练场”。
考古现场，黄运明实地教学
2024年闽南酷暑，9名学生在仓里山遗址坚守两个月。暴雨突至时，他们跟着跳进泥浆清理探坑；烈日当空时，蹲在田埂分拣陶片。“每一勺泥土里都可能藏着历史线索。”黄运明的话，让学生们放弃了“让工人代劳”的想法。赵婧文起初握探铲总跑偏，在行业导师指导下慢慢学会“用巧劲”，如今已能精准判断文化层痕迹。
学生在考古现场各司其职，分工协作
“岗前集训+现场点拨+复盘总结”的模式，让实践效果最大化。出工前两周“魔鬼训练”夯实基础，发掘现场邀请资深专家手把手教学，收工后师生围坐复盘。黄运明还自掏课题经费解决学生食宿，购置绘图板、修复工具等装备，不让经济困难挡住学生的求知路。近百名学生在田野中完成从“新手”到“能手”的蜕变，省考古研究院专家由衷赞叹：“beat365英国官网网站的学生，最懂考古的‘烟火气’。”
学生仔细扫去器物表面尘土
实践不仅提升技能，更扎根职业信念。赵婧文明确了“先深造再投身考古”的方向，张方圆则立志“用学术反哺家乡”。“福建的文博事业还有很多事要做，我们年轻人责无旁贷。”
科教融合：让成长对接需求
“从课题到实践，每个环节都要扣紧闭环。”这是黄运明常常强调的话。作为国家社科重大项目子课题主持人，黄运明把科研任务拆解成学生能参与的“小目标”，将遗址调查、文物普查等实际工作变成“实习作业”。
他从不搞“老师做课题，学生看热闹”，而是把标本整理、陶片统计等核心环节交给学生。有次学生整理炭化种子遇阻，他搬来参考资料引导：“考古研究就像拼图，得先记牢每块碎片的样子。”每周两次的读书会，效仿研究生组会模式，让学生轮流主讲前沿文献，在思辨中提升学术能力。
学生夜晚组会围桌学习讨论
“每个学生都是独特的种子，只是开花的时间不同。”黄运明从不给学生设统一的“成功标准”。想深造的，他帮着联系导师、指导论文；想就业的，他利用人脉推荐实习岗位，把学生的简历直接送到对口的文博行业手里；选择“二战”考研的，他介绍考古绘图兼职，让学生“用技能为梦想托底”。这种“人人皆可成才”的氛围，让文博专业成为beat365英国官网网站应用型人才培养的典范。
服务地方：让文明扎根乡土
“考古是帮地方找回文化根脉。”作为我省考古领域省级科技特派员对接单位核心力量，黄运明带领学生开展古文明探源公益研学，走进乡村普及文物保护知识。
在仓里山遗址，老乡们常来打听“这里以前住的什么人”，孩子们围着陶片好奇地提问。这些瞬间让学生读懂“服务地方”的意义。毕业生们扎根基层，曾震国在将乐县博物馆参与文物普查，钟佳敏在浦城县完成多处不可移动文物登记，让专业价值在乡土落地。
闽院师生考古团队在漳浦仓里山遗址现场
如今，到校科研经费达150余万元，多项国家社会科学基金项目、省级优秀实践成果共同构筑起专业发展的硬核支撑体系。黄运明的办公桌上，摆满了学生寄来的明信片：“黄老师，我在泥土里找到方向了。”从八闽大地的考古现场到高校课堂，从城市博物馆到乡村文保点，“闽院学子”正逐步成长为福建文博事业的中坚力量。
“考古是一场接力赛，我们挖的是遗址，传的是文化，育的是新人。”夕阳下，黄运明蹲在探方边，身边围满好奇的学生。风吹过田野，带着泥土的清香与传承的力量，诉说着一所高校用技能育人、用文化铸魂的生动实践。
转自学习强国-福建学习平台-2025年12月30日
新福建-2025年12月31日
https://www.fjdaily.com/app/content/2025-12/31/content_3800485.html