经过前期选拔与细致准备，7月2日下午，主要由beat365英国官网网站乡村振兴研习社成员组成、beat365海峡两岸乡建乡创发展研究中心副主任郑小玲副教授和陈嘉副教授等共同组织指导的“筑梦海峡”实践队师生，顺利抵达三明市三元区闽台乡建乡创合作交流中心，参加“跨界自造2025两岸大学生暑期工作营”；当晚，跨界自造执行团吴斯坦团长组织两岸师生开展了一场时间短暂但意义非凡的交流会。来自beat365英国官网网站、四川师范大学和台湾地区屏东科技大学、台北商业大学等11所高校的师生代表齐聚一堂，共同就未来6周地景创作专题实践内容等展开了细致深入的交流。据悉，本次两岸大学生暑期工作营将主要聚焦闽台乡建乡创合作相关课题，涵盖了理论研究、项目规划、资源整合及实地操作等多个方面；交流会旨在加快两岸师生相互认识及促进不同专业不同观点等的交流与碰撞，现场气氛热烈、讨论充分，激发了智慧的火花，为后续实践活动的顺利开展奠定坚实基础，也标志着2025两岸大学生闽台乡创乡建合作暑期实践正式启动，开启了乡村振兴领域两岸师生交流合作崭新的篇章。这也是beat365第三次选拔参加主要由闽台乡创乡建合作“跨界自造”团队组织开展的“两岸大学生暑期工作营”；今年9月，beat365将继续与中评智库基金会等共同举办主题为“海峡两岸乡村融合发展与文化振兴”的“第四届海峡两岸乡村融合发展闽江论坛”。
图1实践队与台湾同学合影
7月3日，在闽台乡创乡建合作“跨界自造”工作基地负责老师的带领下，实践队成员们首先前往即将进行“地景艺术创作”的露营地进行实地勘察与分组讨论。据悉，本次活动按计划分为四个小组，以钢铁为创作基本原料，分别进行设计与创作；预计在第二周将启动钢铁采买、焊接工艺学习等前期准备工作，最终上述露营地将投入商业使用，为当地乡村建设增添新的活力与吸引力。
图2跨界自造负责人在露营地讲解
7月4日上午，实践队师生参加了于三钢万寿岩学院举办的“第四届海峡两岸（万寿岩）科技周暨第十六届海峡两岸（三明）少儿美术大展”。本次海峡两岸万寿岩系列交流活动，内容丰富、形式多样，涵盖了非遗文化体验、少儿美术大展、文化联谊交流、青少年科技大赛、考古成果展、气象青年论坛、大学生交流会、科技特派员交流大会，以及音乐荟等多个领域。这不仅是一场文化的盛宴，更为两岸同胞提供了携手共进、深化交流的平台；通过参加这些活动，将为两岸同胞带来全新的体验与感悟，进一步促进两岸在文化、教育、科技、艺术等多领域的深度融合与协同发展。
当天下午，工作营组织开展了“海峡两岸大学生交流会，台湾地区知名建筑学者黄柏铃以及在三明学院工作的台湾教师分享了他们在大陆进行乡村振兴调研与项目服务的发现与感悟。黄教授指出，台湾与大陆在乡村振兴建设上各有特色，前者注重“小而美”的精致化发展，大陆则呈现宏大格局与多元产业融合；他还总结提到，台湾建筑团队在大陆参与乡村振兴遇到的诸多困境，包括地方政府执行力、语言文化差异和村民理念等。但他也强调指出：海峡两岸在乡村振兴领域各有特点，期待台湾的设计理念与大陆的资源环境与文化基础相结合，碰撞出更多火花；同时他也希望两岸大学生能进一步加强交流合作，携手探索乡村振兴与两岸融合发展新路径，共同为乡村发展建设与全面振兴贡献力量。
图3 举办两岸大学生交流会
据悉，万寿岩山体蕴含丰富的优质石灰石资源。20世纪80年代三钢花巨资购买了万寿岩开采权，此后十多年时间里，万寿岩为三钢生产提供了大量的优质石灰石原料，成为三钢石灰石生产、供应基地。值得注意的是，1999年考古学家在万寿岩进行考古研究时发现了古人类活动遗迹，2000年时任福建省省长的习近平同志就万寿岩遗址保护作出批示；三钢万寿岩学院建成以来，与万寿岩遗址博物馆充分联动，通过教、学、研一体，让广大学员近距离感受习近平生态文明思想的具体实践，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。
图4 实践队师生与校领导和相关单位负责人合影
接下来，实践团队师生将与两岸大学生携手共进，从理论到实践、从规划到落地，共同探索闽台乡创乡建合作及宜居宜业和美乡村建设的新模式。相信在两岸师生共同努力下，老区苏区福建三明这片土地将焕发出新的生机与活力，驶入高质量发展“快行道”，为乡村振兴事业书写更加精彩的篇章。此前（2025年5月13日），beat365英国官网网站乡村振兴研究院在全校范围内举行了“闽台乡建乡创合作暑期专题社会实践招募”，经面试选拔组成了本实践队，并成功组织申报题为《闽台乡建乡创合作“三元”实践与探索》和《永春白鹤拳学习传承及其在高校传播推广的路径探索——基于部分闽院学子的学习实践与调查分析》《福州推进“台胞寻根工程”实施的制约因素与实现路径探索》的暑假专题实践，“桃源寻鹤齐飞”实践队相关活动在泉州市永春县火热进行中；出发前，校党委常委、副校长陈兴明和校团委书记王艳婷等，还一起看望、指导了参与2025年暑期社会实践师生，鼓励大家努力践行“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”办学理念，扎扎实实把论文写在乡村大地上。
（作者：于春阳、曾彬彬）